{"id":15168,"date":"2021-11-22T03:00:48","date_gmt":"2021-11-22T03:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/domosistemas.com\/?p=15168"},"modified":"2021-11-22T03:00:48","modified_gmt":"2021-11-22T03:00:48","slug":"alumnos-de-primaria-y-secundaria-de-escocia-aprenderan-a-interpretar-datos-iot-con-sensores-inteligentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/domosistemas.com\/?p=15168","title":{"rendered":"Alumnos de Primaria y Secundaria de Escocia aprender\u00e1n a interpretar datos IoT con sensores inteligentes"},"content":{"rendered":"
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Los Gobiernos de Reino Unido y Escocia han comenzado un proyecto para introducir a los alumnos de las escuelas de Primaria y Secundaria del sureste de Escocia en el IoT. Este proyecto tiene una inversi\u00f3n de 11,2 millones de euros y contar\u00e1 con la colaboraci\u00f3n de la Universidad de Edimburgo<\/a>.<\/p>\n

\"Alumnas
Alumnas de la escuela de Primaria Roslin con los dispositivos de prueba del proyecto.<\/figcaption><\/figure>\n

El objetivo es que los estudiantes sean capaces de comprender los datos de los dispositivos inteligentes para ayudarlos a navegar en un panorama digital cada vez m\u00e1s complejo y prepararlos para trabajar en las nuevas industrias basadas en datos.<\/p>\n

Para ello, un total de 550 escuelas dispondr\u00e1n de sensores para las aulas que miden los niveles de CO2, temperatura, humedad, presi\u00f3n del aire e iluminaci\u00f3n. Asimismo, algunas de las escuelas recibir\u00e1n monitores de calidad del aire exterior, sensores de humedad del suelo y estaciones meteorol\u00f3gicas.<\/p>\n

Acceso a la informaci\u00f3n de los sensores<\/h2>\n

Cada dispositivo estar\u00e1 conectado a un ordenador de alto rendimiento en la Universidad de Edimburgo, donde los datos sin procesar se convertir\u00e1n en un gr\u00e1fico, al que los alumnos podr\u00e1n acceder f\u00e1cilmente desde una tablet, ordenador port\u00e1til o PC. Con esta informaci\u00f3n, los estudiantes tendr\u00e1n la posibilidad de tomar decisiones informadas que ayudar\u00e1n a crear condiciones \u00f3ptimas de aprendizaje en clase.<\/p>\n

Las lecturas de los sensores pueden sugerir, por ejemplo, que la mejora de los niveles de ox\u00edgeno o luz en un aula aumentar\u00eda el estado de alerta de los alumnos durante las lecciones. Fuera de la clase, el an\u00e1lisis de la calidad del aire del patio de recreo podr\u00eda resaltar que se deben tomar medidas para reducir los niveles de gases de escape en la puerta de la escuela.<\/p>\n

La red de sensores introducir\u00e1 el uso seguro y protegido de los sensores de IoT conectados en el plan de estudios impartido y desempe\u00f1ar\u00e1 un papel crucial para ayudar al desarrollo de la alfabetizaci\u00f3n de datos en las escuelas.<\/p>\n

Dise\u00f1o de la tecnolog\u00eda para las aulas<\/h2>\n

El proyecto de IoT se ha puesto a prueba en dos escuelas de Midlothian (Escocia), Roslin Primary y Newbattle High, y forma parte de un programa m\u00e1s amplio de Data Education in Schools. Hasta ahora, los alumnos y profesores de Roslin y Newbattle han trabajado con ingenieros, educadores de datos y tecn\u00f3logos para dise\u00f1ar una gama de soluciones para el aula.<\/p>\n

Ahora el proyecto se extender\u00e1 a todas las escuelas de Edimburgo, Lothian, Fife y Scottish Borders. Tanto los alumnos como los profesores contar\u00e1n con el apoyo t\u00e9cnico del equipo de Educaci\u00f3n de Datos en las Escuelas de la universidad.<\/p>\n

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